第30章(第2/3页)
我们做家长的也不如各退一步，和气生财嘛。
虽然不明白为什么自己孩子上午疼得死去活来，报告却一点事儿都没有，但14班两个家长并不准备就此罢休，他们还有另外一个筹码。
第30章 剧本里没这段啊？
鼻青脸肿那位男家长看了另一位男家长一眼，另一位便抛出筹码，报告的事等我们复查之后再说，但晏同学无缘无故动手，打伤同学，我们要求公开道歉加处分不过分吧？
无缘无故？和孔主任对视一眼后，苏蔚清开了口，孩子是这么跟您三位家长说的吗？
说话的男家长表情不自然了一瞬，鼻青脸肿那位家长皱眉开口，不是么？只是议论了一下另一位同学，跟晏同学有什么关系？
议论？苏蔚清重复了重点词，孩子有跟您反馈具体说了些什么吗？在我个人的概念里，那些并不能称之为议论，而是恶意造谣。
苏蔚清还想再说些什么，对方抬起手制止了他，这位...哦，苏老师是吧？不管我儿子说了什么，我们就事论事，这件事和晏同学是不是一点关系都没有？
所以呢？顾淮泯接了话，语气平淡，听不出情绪。
所以，就晏同学动手打人这一件事，我们要求他在全校面前公开道歉，并给予处分。对方往椅背靠了靠，放松了身体，一副胜券在握的模样。
不可能。
顾淮泯言简意赅，轻叩扶手的手指随即停顿，目光沉沉地盯着对面。
这是顾淮泯耐心用尽的前兆。
虽然有一段时间没见过，但苏蔚清几乎瞬间就意识到了。
他预感顾淮泯打算马上结束这场没有结果的商议。
不知道顾淮泯有什么杀招，但他的招还没用完。
于是，他抬脚在桌下踢了踢顾淮泯。
顾淮泯的身体僵了一瞬，原本要说出口的话也随着喉结滚动咽回了喉咙里，他看向苏蔚清，眼神变得柔和。
苏蔚清迅速在记录本上写了等等，推到顾淮泯面前。
几秒后，多了一个好字的记录本被推了回来。
点个头的事，还非要写字。
但当苏蔚清的目光落在最上面他和晏启扬写的两行字时，又瞬间理解了顾淮泯的脑回路。
本质上还是小狗学人罢了。
他们这边停了一会，不知怎地，对面鼻青脸肿那位家长从被顾淮泯盯过之后也一直没说话，皱着眉像是在努力回想着什么。他不开口，旁边看他眼色那位便眼观鼻鼻观心，同样保持沉默。
苏蔚清咳了一声，清清嗓子，这位家长，按您的逻辑，晏启扬先动手，的确应该向您儿子道歉。
鼻青脸肿那位家长冷不防听到苏蔚清倒戈，顿时从回想中抽离出来，咧了嘴，这位苏老师是个明白人。
咧开的嘴还没合上，苏蔚清话锋一转，不过，按同样的逻辑，就事论事，您儿子是不是也应该向被他恶意造谣的这位同学道歉呢？
对方顺着苏蔚清的视线看了一眼还未曾开口的顾栖梧，又很快将视线转回来，皱眉看着苏蔚清，苏老师这就夸张了吧？小孩子议论一下，开开玩笑，和动手打人能一样吗？
开玩笑？顾栖梧接到苏蔚清的眼神示意，开始念剧本：是指这两位同学说谁知道他的年级第一是怎么来的，肯定是提前拿到卷子，等到高考看他笑话这样的玩笑吗？
我每天最早一个来，最晚一个走，每分每秒都在刻苦学习，包括两位同学议论别人的时候。
每次上台发言，我都毫无保留将自己的学习经验分享给全年级的同学，希望每个同学都能有所进步，希望我们年级、我们学校达到新的高度。
我万万没想到，在我努力的时候，竟然有两个同学在背后这么说我。
本来维持年级第一就有很大的压力，自从听说这件事后我就心烦意乱，悲伤难过，精神和学习状态都受到了极大的影响。
我甚至觉得两位同学还不如把我打一顿，这样伤好了我还
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虽然不明白为什么自己孩子上午疼得死去活来，报告却一点事儿都没有，但14班两个家长并不准备就此罢休，他们还有另外一个筹码。
第30章 剧本里没这段啊？
鼻青脸肿那位男家长看了另一位男家长一眼，另一位便抛出筹码，报告的事等我们复查之后再说，但晏同学无缘无故动手，打伤同学，我们要求公开道歉加处分不过分吧？
无缘无故？和孔主任对视一眼后，苏蔚清开了口，孩子是这么跟您三位家长说的吗？
说话的男家长表情不自然了一瞬，鼻青脸肿那位家长皱眉开口，不是么？只是议论了一下另一位同学，跟晏同学有什么关系？
议论？苏蔚清重复了重点词，孩子有跟您反馈具体说了些什么吗？在我个人的概念里，那些并不能称之为议论，而是恶意造谣。
苏蔚清还想再说些什么，对方抬起手制止了他，这位...哦，苏老师是吧？不管我儿子说了什么，我们就事论事，这件事和晏同学是不是一点关系都没有？
所以呢？顾淮泯接了话，语气平淡，听不出情绪。
所以，就晏同学动手打人这一件事，我们要求他在全校面前公开道歉，并给予处分。对方往椅背靠了靠，放松了身体，一副胜券在握的模样。
不可能。
顾淮泯言简意赅，轻叩扶手的手指随即停顿，目光沉沉地盯着对面。
这是顾淮泯耐心用尽的前兆。
虽然有一段时间没见过，但苏蔚清几乎瞬间就意识到了。
他预感顾淮泯打算马上结束这场没有结果的商议。
不知道顾淮泯有什么杀招，但他的招还没用完。
于是，他抬脚在桌下踢了踢顾淮泯。
顾淮泯的身体僵了一瞬，原本要说出口的话也随着喉结滚动咽回了喉咙里，他看向苏蔚清，眼神变得柔和。
苏蔚清迅速在记录本上写了等等，推到顾淮泯面前。
几秒后，多了一个好字的记录本被推了回来。
点个头的事，还非要写字。
但当苏蔚清的目光落在最上面他和晏启扬写的两行字时，又瞬间理解了顾淮泯的脑回路。
本质上还是小狗学人罢了。
他们这边停了一会，不知怎地，对面鼻青脸肿那位家长从被顾淮泯盯过之后也一直没说话，皱着眉像是在努力回想着什么。他不开口，旁边看他眼色那位便眼观鼻鼻观心，同样保持沉默。
苏蔚清咳了一声，清清嗓子，这位家长，按您的逻辑，晏启扬先动手，的确应该向您儿子道歉。
鼻青脸肿那位家长冷不防听到苏蔚清倒戈，顿时从回想中抽离出来，咧了嘴，这位苏老师是个明白人。
咧开的嘴还没合上，苏蔚清话锋一转，不过，按同样的逻辑，就事论事，您儿子是不是也应该向被他恶意造谣的这位同学道歉呢？
对方顺着苏蔚清的视线看了一眼还未曾开口的顾栖梧，又很快将视线转回来，皱眉看着苏蔚清，苏老师这就夸张了吧？小孩子议论一下，开开玩笑，和动手打人能一样吗？
开玩笑？顾栖梧接到苏蔚清的眼神示意，开始念剧本：是指这两位同学说谁知道他的年级第一是怎么来的，肯定是提前拿到卷子，等到高考看他笑话这样的玩笑吗？
我每天最早一个来，最晚一个走，每分每秒都在刻苦学习，包括两位同学议论别人的时候。
每次上台发言，我都毫无保留将自己的学习经验分享给全年级的同学，希望每个同学都能有所进步，希望我们年级、我们学校达到新的高度。
我万万没想到，在我努力的时候，竟然有两个同学在背后这么说我。
本来维持年级第一就有很大的压力，自从听说这件事后我就心烦意乱，悲伤难过，精神和学习状态都受到了极大的影响。
我甚至觉得两位同学还不如把我打一顿，这样伤好了我还
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